قديم 03-28-2015, 01:41 AM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#136
 
الصورة الرمزية الروميساء
الروميساء
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 4 - 4 - 2009
الإقامة: غزة
المشاركات: 19
معدل تقييم المستوى: 0
الروميساء has a spectacular aura about
( ) يعتبر كتاب فقه اللغة و سر العربية للثعالبي من مجمعات الالفاظ
الاجابة خاطئة

الصواب مجمعات المعاني
الروميساء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 01:43 AM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#137
 
الصورة الرمزية الروميساء
الروميساء
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 4 - 4 - 2009
الإقامة: غزة
المشاركات: 19
معدل تقييم المستوى: 0
الروميساء has a spectacular aura about
جهد خاص
() كل اعلال يعتبر ابدال و لا يعتبر كل ابدال اعلال
الاجابة صحيحة
الروميساء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 01:48 AM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#138
 
الصورة الرمزية الروميساء
الروميساء
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 4 - 4 - 2009
الإقامة: غزة
المشاركات: 19
معدل تقييم المستوى: 0
الروميساء has a spectacular aura about
جهد خاص
() اذا دخلت همزة الاستفهام علي همزة الوصل وجب فتح همزة الوصل
الاجابة خاطئة
الروميساء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 09:52 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#139
 
الصورة الرمزية علم بكل الالوان
علم بكل الالوان
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 19 - 11 - 2010
المشاركات: 506
معدل تقييم المستوى: 8
علم بكل الالوان has a spectacular aura about
سؤال الصح والخطأ في اختبار 2014

السؤال الأول : ( 15 علامة )
1. ( ) لا یجمع الاسم المنقوص جمع مؤنث سالماَ إلا إذا سمي بھ مؤنث .غير متأكد .
2. ( ) وإن جزعتَ جرى علیك القدر وأنت مأزور " معنى مأزور : أي تلبس مئزرا .خطأ
3. ( ) المصادر التي على وزن مفاعلة كمشاركة ومعاونة تسمى مصادر میمیة غير متأكد .
4. ( ) یعتبر أبو نواس من كبار شعراء الدولة العباسیة .صح
5. ( ) مصغر ( عصام ) ھو ( عُصِّیم ) لأن الألف فیھا منقلبة عن یاء .صح
6. ( ) یعتبر كتاب ( فقھ اللغة وسر العربیة ) للثعالبي من مجمعات الألفاظ .خطأ
7. ( ) كل إعلال یعتبر إبدالاً ولا یعتبر كل إبدال إعلالاً .صح
8. ( ) الشعر الحر طفرة من طفرات الأدب حیث إنھ لیس لھ جذور في الشعر العربي .خطأ
9. ( ) العقدة ھي ھندسة أجزاء المسرحیة وربطھا ببعض ولا تخلو مسرحیة منھا .خطأ
10 . ( ) من أشھر روایات الكاتب الروسي آرنست ھیمنجواي روایة العجوز والبحر .خطأ
11 . ( ) المقطع كمیة من الأصوات تحتوي حركة واحدة ویمكن الابتداء بھا والوقف علیھا .خطأ
12 . ( ) تعتبر كلمة العین من المشترك اللفظي لأنھا تحمل المعنى وضده معًا .خطأ
13 . ( ) تكون الاستعارة أصلیة إذا كان اللفظ الذي جرت فیھ اسمًا جامدًا .صح
14 . ( ) إذا دخلت ھمزة الاستفھام على ھمزة الوصل وجب فتح ھمزة الوصل .خطأ
15 . ( ) التنغیم ھو ارتفاع شدة الصوت ونغمتھ في موضع یؤدي لوضوح نسبي لصوت ما .صح


السؤال الذي لا اعرف اجابته أكتب بجانبه غير متأكد .
علم بكل الالوان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 09:57 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#140
 
الصورة الرمزية علم بكل الالوان
علم بكل الالوان
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 19 - 11 - 2010
المشاركات: 506
معدل تقييم المستوى: 8
علم بكل الالوان has a spectacular aura about
السؤال الثاني : حوط رمز الإجابة الصحیحة فیما یلي ، ثم انقل الإجابة إلى صفحة رقم 2 في الجدول المخصص .
30 علامة ) )
1. واحدة مما یلي تمثل خاصیة من خصائص الفروق الفردیة :
أ . أنھا فروق في الدرجة ولیست فروقا في النوع .
ب. مدى الفروق الفردیة في السمات المزاجیة أقل منھا في النواحي العقلیة .
ج. مدى الفروق الفردیة في السمات المزاجیة لا یختلف عنھا في النواحي العقلیة .
د. ھناك تجانس في مدى الفروق الفردیة بین الذكور والاناث
2. من عیوب الأسئلة المقالیة :
أ . صعوبة إعدادھا ب. الذاتیة ج. سھولة الغش د. ارتفاع مستوى التخمین

3. المقیاس الإحصائي الذي یشیر إلى مدى تشتت علامات الطلاب ھو :
أ . المتوسط الحسابي . ب. الوسیط . ج. الانحراف المعیاري . د. المنوال .
4. من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بیاجیھ :
أ . أن كل مرحلة منفصلة عن المراحل الأخرى .
ب. أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر في المراحل الأخرى .
ج. الأفراد متساوون في المرحلة العمریة للوصول إلى ھذه المراحل .
د. لیست فروق فردیة في خصائص ھذه المراحل .
5. یكون الاختبار صادقًا إذا :
أ . حصل الطالب على نفس العلامة مھما اختلف المصححون .
ب. كانت النتائج مستقرة بتكرار الاختبار .
ج. قاس الاختبار ما وضع لقیاسھ بالتحدید .
د. كانت علامات الطلاب مطابقة لتوقعات الطلاب .
6. لكي تحقق أكبر قدر من التعلم الذاتي یجب :
أ . تھیئ البیئة التعلیمیة المناسبة .
ب. توفیر المصادر اللازمة للتعلم .
ج. تشجیع الطلاب واحترام آرائھم وشخصیاتھم .
د. جمیع ما ذكر .
7. لكي یستثمر المعلم وقت الحصة بطریقة فعالة فإن علیھ :
أ . أن یكون قائد الفصل في جمیع نواحي النشاط .
ب. أن یقوم بتلقین الطلاب المواد الدراسیة .
ج. أن یرشد الطلاب ویوجھ نشاطھم .
د. أن یوضح النشاط في الفصل بحیث یعكس البیئة المحلیة .
8. لجدول المواصفات بعدان أساسیان ھما :
أ . التقدیرات والمعاییر . ب. الأھداف والأنشطة . ج. احتیاجات المعلم والمنھاج . د. الأھداف والمحتوى .
9. واحدة مما یلي من الأساسیات التي یقوم علیھا بناء المنھاج :
أ . الأھداف . ب. فلسفة المجتمع . ج. المحتوى . د. التقویم .
10 . یعتبر مفھوم تشكیل السلوك من مفاھیم نظریة :غير متأكد .
أ . المحاولة والخطأ . ب. الاشتراط الإجرائي . ج. الاستبصار . د. الاشتراط الكلاسیكي .
11 . تُصنف مھارة الإعراب حسب تصنیف بلوم :
أ . التحلیل . ب. التطبیق . ج. المعرفة والتذكر . د. الفھم والاستیعاب .
.12 لتحقیق الھدف من الاستخدام اللغوي الوظیفي یجب :
أ . تدریس القواعد في ظل الأسالیب وتوظیفھا .
ب. توجیھ النشاط أثناء التعلم إلى المھارات اللغویة .
ج. الاھتمام بنوعیة الأمثلة من حیث الوضوح والواقعیة .
د. جمیع ما ذكر صحیح .
13 . واحدة مما یلي تعتبر من أھداف تدریس التعبیر في المرحلة الابتدائیة العلیا .
أ . تنمیة القدرة على تنظیم الأفكار والمشاعر .
ب. سلامة القول وطلاقة اللسان والجرأة في مواجھة الجمھور .
ج. تكوین عادة التفكیر الواضح والمنظم .
د. تنمیة قوة الملاحظة والفھم الواضح .
14 . كل ما یلي من الصعوبات التي تواجھ معلمي اللغة العربیة في تعلیم مفاھیم حقوق الإنسان ما عدا واحدة :
أ . تداخل مجالات حقوق الإنسان مع المجالات الفكریة والاقتصادیة والسیاسیة والاجتماعیة .
ب. احتواء بعض المواضیع على مفاھیم منافیة لحقوق الإنسان .
ج. تقدیم مفاھیم حقوق الإنسان في حصة درسیة واحدة .
د. ضعف إمكانات المعلمین في ترجمة مفاھیم حقوق الإنسان عملیا .
15 . واحدة مما یلي تعتبر من التطبیقات العملیة على تنمیة مھارات التفكیر في اللغة العربیة :
أ . التحلیل . ب. التقویم . ج. التكامل الواضح . د. الاستقصاء والاستكشاف .
16 . من طرائق تدریس النمط اللغوي في اللغة العربیة ما عدا : سؤال ناقص ؟
أ . الاقتران المباشر . ب. التعریف . ج. الوظیفة . د. الترادف .
. واحدة مما یلي من خطوات تدریس المحفوظات .
أ . تحلیل النص شكلاً ومضمونًا . ب. تنمیة الذوق الأدبي .
ج. التخیل والإبداع . د. حسن الداء وجودة الإلقاء وتمثیل المعنى .
18 . من الخطوات العامة لتلخیص النص :
أ . استخدام التنسیق والتكثیف للحصول على الملخص .
ب. مراجعة النص وتدقیقھ لغویا .
ج. إنھاء التلخیص بجملة یشیر إلى أھمیة الموضوع .
د. تلخیص ما یقولھ الكاتب وعدم تحریفھ .
19 . من العوامل غیر المرتبطة بعملیة تعلیم وتعلم التفكیر :
أ . المتعلم . ب. المعلم . ج. البیئة الصفیة . د. استراتیجیة التعلیم .
20 . السؤال الذي یستدعي من الطالب تفكیرًا عمیقًا وتصورًا واسعًا وقدرة على الحكم ھو :غير متأكد
أ . سؤال الرأي . ب. السؤال السابر . ج. سؤال التقویم . د. سؤال الاستفسار .
21 . واحدة مما یلي تعتبر من الأجزاء الثلاثة الرئیسیة لكتابة التقریر :
أ . المنھجیة ب. التحلیل ج. التوصیات د. الخاتمة
22 . ھي عملیة تغییر أحد صوتین بینھما مماثلة أو تقارب في المخرج :
أ . المخالفة ب. المماثلة ج. المجانسة د. التقارب
23 . نظم شعري مقتطع من البحر البسیط ، یتكون من أربعة أشطر بقافیة واحدة ھو :
أ . القوما ب. الزجل ج. الكان كان د. الموالیا
. ھو الجزء المتكرر من الموشح الأندلسي ویتفق مع المطلع في الوزن والقافیة :
أ . الغصن ب. الدور ج. القفل د. الصمت
25 . خط وضع قواعده الوزیر " ابن مقلة " كثر استعمالھ في العصور الإسلامیة الوسطى :
أ . الكوفي ب. النسخ ج. الدیواني د. الفارسي
26 . أكد على ضرورة النظر إلى القصیدة بجملتھا ، لا في أبیاتھا المفردة : غير متأكد
أ . الیاس فرحان ب. خلیل مطران ج. شفیق المعلوف د. سعد لله ونّوس
27 . الغرض البلاغي في قول الشاعر ( سر معي في طریق العمر ) ھو :
أ . التعجیز ب. التمني ج. الالتماس د. النصح والإرشاد
28 . نشر الشاعر إیلیا أبو ماضي دیوان :
أ . أحلام الراعي ب. تذكار الماضي ج. یقظة الصباح د. أغاني الحیاة

29 . معنى حرف الجر ( من ) في قولھ تعالى " ( فویل للقاسیة قلوبھم من ذكر لله ) :
أ . الاستعلاء ب. التعلیل ج. المجاوزة د. التعدیة
30 . ھو حذف حركة العلة دفعًا للثقل م نقل حركتھ إلى الحرف الساكن الصحیح قبلھ :
أ . الإعلال بالنقل ب. الإعلال بالحذف ج. الإعلال بالتسكین د. الإعلال بالقلب
علم بكل الالوان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 10:34 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#141
 
الصورة الرمزية فلة بيضاء
فلة بيضاء
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 9 - 11 - 2010
الإقامة: قطاع غزة الحبيبة
العمر: 27
المشاركات: 242
معدل تقييم المستوى: 8
فلة بيضاء has a spectacular aura about
السلام عليكم جهد خاص
( ) وان جزعت جري عليك القدر وانت مازور معني مازور اي تلبس مئزرا الاجابة خاطئة
معنى مأزور مأجور
السلام عليكم
معنى كلمة مازور ليس ماجور وانما عليك اثم وهي آتية من كلمة الوزر اي الاثم
فلة بيضاء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 10:43 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#142
 
الصورة الرمزية علم بكل الالوان
علم بكل الالوان
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 19 - 11 - 2010
المشاركات: 506
معدل تقييم المستوى: 8
علم بكل الالوان has a spectacular aura about
السلام عليكم
معنى كلمة مازور ليس ماجور وانما عليك اثم وهي آتية من كلمة الوزر اي الاثم
بحثت عنها ما وجدت إجابة شافية
علم بكل الالوان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 10:45 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#143
 
الصورة الرمزية علم بكل الالوان
علم بكل الالوان
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 19 - 11 - 2010
المشاركات: 506
معدل تقييم المستوى: 8
علم بكل الالوان has a spectacular aura about
. ( ) لا یجمع الاسم المنقوص جمع مؤنث سالماَ إلا إذا سمي بھ مؤنث .

3. ( ) المصادر التي على وزن مفاعلة كمشاركة ومعاونة تسمى مصادر میمیة

شو الاجابة الصحيحة
؟؟؟
علم بكل الالوان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 10:48 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#144
 
الصورة الرمزية علم بكل الالوان
علم بكل الالوان
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 19 - 11 - 2010
المشاركات: 506
معدل تقييم المستوى: 8
علم بكل الالوان has a spectacular aura about
ج . اذكر نوع الأسلوب الذي تحتھ خط وبین غرضھ البلاغي فیما یلي :
1. یا موت زر إن الحیاة ذمیمة و یا نفس جدّي إن دھرك ھازل
الأسلوب : أمر عرضھ البلاغي :التمني
2. أریني جوادا مات ھزلاً لعلني أري ما ترین أو بخیلا مخلدًا
الأسلوب : أمر عرضھ البلاغي التعجيز
3. ولا تثقلا جیدي بمئة جاھل أروح بھ مثل الحمام مطوقًا
الأسلوب : نهي عرضھ البلاغي الالتماس
4. لا تطلب المجد إن المجد سلمھ صعب وعش مستریحًا ناعم البال
الأسلوب : نهي عرضھ البلاغي : التحقير
5. أمغفر اللیث الھزیر بسوطھ لمن ادخرت الصارم المسئولا
الأسلوب استفهام عرضھ البلاغي التعجب
علم بكل الالوان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 10:53 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#145
 
الصورة الرمزية فلة بيضاء
فلة بيضاء
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 9 - 11 - 2010
الإقامة: قطاع غزة الحبيبة
العمر: 27
المشاركات: 242
معدل تقييم المستوى: 8
فلة بيضاء has a spectacular aura about
السؤال الثاني : حوط رمز الإجابة الصحیحة فیما یلي ، ثم انقل الإجابة إلى صفحة رقم 2 في الجدول المخصص .
30 علامة ) )
1. واحدة مما یلي تمثل خاصیة من خصائص الفروق الفردیة :
أ . أنھا فروق في الدرجة ولیست فروقا في النوع .
ب. مدى الفروق الفردیة في السمات المزاجیة أقل منھا في النواحي العقلیة .
ج. مدى الفروق الفردیة في السمات المزاجیة لا یختلف عنھا في النواحي العقلیة .
د. ھناك تجانس في مدى الفروق الفردیة بین الذكور والاناث
2. من عیوب الأسئلة المقالیة :
أ . صعوبة إعدادھا ب. الذاتیة ج. سھولة الغش د. ارتفاع مستوى التخمین

3. المقیاس الإحصائي الذي یشیر إلى مدى تشتت علامات الطلاب ھو :
أ . المتوسط الحسابي . ب. الوسیط . ج. الانحراف المعیاري . د. المنوال .
4. من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بیاجیھ :
أ . أن كل مرحلة منفصلة عن المراحل الأخرى .
ب. أن كل مرحلة تؤثر وتتأثر في المراحل الأخرى .
ج. الأفراد متساوون في المرحلة العمریة للوصول إلى ھذه المراحل .
د. لیست فروق فردیة في خصائص ھذه المراحل .
5. یكون الاختبار صادقًا إذا :
أ . حصل الطالب على نفس العلامة مھما اختلف المصححون .
ب. كانت النتائج مستقرة بتكرار الاختبار .
ج. قاس الاختبار ما وضع لقیاسھ بالتحدید .
د. كانت علامات الطلاب مطابقة لتوقعات الطلاب .
6. لكي تحقق أكبر قدر من التعلم الذاتي یجب :
أ . تھیئ البیئة التعلیمیة المناسبة .
ب. توفیر المصادر اللازمة للتعلم .
ج. تشجیع الطلاب واحترام آرائھم وشخصیاتھم .
د. جمیع ما ذكر .
7. لكي یستثمر المعلم وقت الحصة بطریقة فعالة فإن علیھ :
أ . أن یكون قائد الفصل في جمیع نواحي النشاط .
ب. أن یقوم بتلقین الطلاب المواد الدراسیة .
ج. أن یرشد الطلاب ویوجھ نشاطھم .
د. أن یوضح النشاط في الفصل بحیث یعكس البیئة المحلیة .
8. لجدول المواصفات بعدان أساسیان ھما :
أ . التقدیرات والمعاییر . ب. الأھداف والأنشطة . ج. احتیاجات المعلم والمنھاج . د. الأھداف والمحتوى .
9. واحدة مما یلي من الأساسیات التي یقوم علیھا بناء المنھاج :
أ . الأھداف . ب. فلسفة المجتمع . ج. المحتوى . د. التقویم .
10 . یعتبر مفھوم تشكیل السلوك من مفاھیم نظریة :غير متأكد .
أ . المحاولة والخطأ . ب. الاشتراط الإجرائي . ج. الاستبصار . د. الاشتراط الكلاسیكي .
11 . تُصنف مھارة الإعراب حسب تصنیف بلوم :
أ . التحلیل . ب. التطبیق . ج. المعرفة والتذكر . د. الفھم والاستیعاب .
.12 لتحقیق الھدف من الاستخدام اللغوي الوظیفي یجب :
أ . تدریس القواعد في ظل الأسالیب وتوظیفھا .
ب. توجیھ النشاط أثناء التعلم إلى المھارات اللغویة .
ج. الاھتمام بنوعیة الأمثلة من حیث الوضوح والواقعیة .
د. جمیع ما ذكر صحیح .
13 . واحدة مما یلي تعتبر من أھداف تدریس التعبیر في المرحلة الابتدائیة العلیا .
أ . تنمیة القدرة على تنظیم الأفكار والمشاعر .
ب. سلامة القول وطلاقة اللسان والجرأة في مواجھة الجمھور .
ج. تكوین عادة التفكیر الواضح والمنظم .
د. تنمیة قوة الملاحظة والفھم الواضح .
14 . كل ما یلي من الصعوبات التي تواجھ معلمي اللغة العربیة في تعلیم مفاھیم حقوق الإنسان ما عدا واحدة :
أ . تداخل مجالات حقوق الإنسان مع المجالات الفكریة والاقتصادیة والسیاسیة والاجتماعیة .
ب. احتواء بعض المواضیع على مفاھیم منافیة لحقوق الإنسان .
ج. تقدیم مفاھیم حقوق الإنسان في حصة درسیة واحدة .
د. ضعف إمكانات المعلمین في ترجمة مفاھیم حقوق الإنسان عملیا .
15 . واحدة مما یلي تعتبر من التطبیقات العملیة على تنمیة مھارات التفكیر في اللغة العربیة :
أ . التحلیل . ب. التقویم . ج. التكامل الواضح . د. الاستقصاء والاستكشاف .
16 . من طرائق تدریس النمط اللغوي في اللغة العربیة ما عدا : سؤال ناقص ؟
أ . الاقتران المباشر . ب. التعریف . ج. الوظیفة . د. الترادف .
. واحدة مما یلي من خطوات تدریس المحفوظات .
أ . تحلیل النص شكلاً ومضمونًا . ب. تنمیة الذوق الأدبي .
ج. التخیل والإبداع . د. حسن الداء وجودة الإلقاء وتمثیل المعنى .
18 . من الخطوات العامة لتلخیص النص :
أ . استخدام التنسیق والتكثیف للحصول على الملخص .
ب. مراجعة النص وتدقیقھ لغویا .
ج. إنھاء التلخیص بجملة یشیر إلى أھمیة الموضوع .
د. تلخیص ما یقولھ الكاتب وعدم تحریفھ .
19 . من العوامل غیر المرتبطة بعملیة تعلیم وتعلم التفكیر :
أ . المتعلم . ب. المعلم . ج. البیئة الصفیة . د. استراتیجیة التعلیم .
20 . السؤال الذي یستدعي من الطالب تفكیرًا عمیقًا وتصورًا واسعًا وقدرة على الحكم ھو :غير متأكد
أ . سؤال الرأي . ب. السؤال السابر . ج. سؤال التقویم . د. سؤال الاستفسار .
21 . واحدة مما یلي تعتبر من الأجزاء الثلاثة الرئیسیة لكتابة التقریر :
أ . المنھجیة ب. التحلیل ج. التوصیات د. الخاتمة
22 . ھي عملیة تغییر أحد صوتین بینھما مماثلة أو تقارب في المخرج :
أ . المخالفة ب. المماثلة ج. المجانسة د. التقارب
23 . نظم شعري مقتطع من البحر البسیط ، یتكون من أربعة أشطر بقافیة واحدة ھو :
أ . القوما ب. الزجل ج. الكان كان د. الموالیا
. ھو الجزء المتكرر من الموشح الأندلسي ویتفق مع المطلع في الوزن والقافیة :
أ . الغصن ب. الدور ج. القفل د. الصمت
25 . خط وضع قواعده الوزیر " ابن مقلة " كثر استعمالھ في العصور الإسلامیة الوسطى :
أ . الكوفي ب. النسخ ج. الدیواني د. الفارسي
26 . أكد على ضرورة النظر إلى القصیدة بجملتھا ، لا في أبیاتھا المفردة : غير متأكد
أ . الیاس فرحان ب. خلیل مطران ج. شفیق المعلوف د. سعد لله ونّوس
27 . الغرض البلاغي في قول الشاعر ( سر معي في طریق العمر ) ھو :
أ . التعجیز ب. التمني ج. الالتماس د. النصح والإرشاد
28 . نشر الشاعر إیلیا أبو ماضي دیوان :
أ . أحلام الراعي ب. تذكار الماضي ج. یقظة الصباح د. أغاني الحیاة

29 . معنى حرف الجر ( من ) في قولھ تعالى " ( فویل للقاسیة قلوبھم من ذكر لله ) :
أ . الاستعلاء ب. التعلیل ج. المجاوزة د. التعدیة
30 . ھو حذف حركة العلة دفعًا للثقل م نقل حركتھ إلى الحرف الساكن الصحیح قبلھ :
أ . الإعلال بالنقل ب. الإعلال بالحذف ج. الإعلال بالتسكین د. الإعلال بالقلب
السلام عليكم
اخي الكريم بالنسبة لاول سؤال صح وخطا العبارة خاطئة لان هناك كلمات تجمع جمع مؤنث سالم وهي ليست مؤنث مثل ابتكار جمعها ابتكارات

والعبارة الخامسة الالف ليست منقلبة عن ياء وهي زائدة عصام من الفعل عصم اي العبارة خاطئة
فلة بيضاء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 10:54 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#146
 
الصورة الرمزية علم بكل الالوان
علم بكل الالوان
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 19 - 11 - 2010
المشاركات: 506
معدل تقييم المستوى: 8
علم بكل الالوان has a spectacular aura about
2014 من الجوانب التي تتضمنھا مھمة توفیر الدافعیة للتعلم الصفي:

شو حل هذا السؤال يا جماعة ؟
علم بكل الالوان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-28-2015, 11:17 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#147
 
الصورة الرمزية فلة بيضاء
فلة بيضاء
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 9 - 11 - 2010
الإقامة: قطاع غزة الحبيبة
العمر: 27
المشاركات: 242
معدل تقييم المستوى: 8
فلة بيضاء has a spectacular aura about
وبالنسبة لسؤال 3 في اختر المقياس الذي نستخدمه لمعرفة مدى تشتت العلامات هو الانحراف المعياري وليس المنوال
وسؤال 10 هو من نظرية الاشتراط الاجرائي
وسؤال 17 جوابه تحليل النص شكلا ومضمون هي من خطوات تدريس المحفوظات

فلة بيضاء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-29-2015, 11:29 AM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#148
 
الصورة الرمزية سلمي سلوم
سلمي سلوم
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 17 - 3 - 2015
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
سلمي سلوم has a spectacular aura about
اجابة المصدر الميمي خطأ لا تأتي مصادر ميمية علي وزن مفاعلة كتاب صف تاسع فصل اول او ثاني مش فاكرة بالزبط بدرس المصدر الميمي بالاستنتاج اخر فقرة
سلمي سلوم غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-29-2015, 12:11 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#149
 
الصورة الرمزية علم بكل الالوان
علم بكل الالوان
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 19 - 11 - 2010
المشاركات: 506
معدل تقييم المستوى: 8
علم بكل الالوان has a spectacular aura about
السلام عليكم
اخي الكريم بالنسبة لاول سؤال صح وخطا العبارة خاطئة لان هناك كلمات تجمع جمع مؤنث سالم وهي ليست مؤنث مثل ابتكار جمعها ابتكارات

والعبارة الخامسة الالف ليست منقلبة عن ياء وهي زائدة عصام من الفعل عصم اي العبارة خاطئة
عصَام عُصيُّم

لأن الألف ثالثه في الرباعي فتقلب ياء وتدغم في ياء التصغير.
علم بكل الالوان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-29-2015, 12:26 PM  
افتراضي رد: الاستعداد والمراجعة لاختبار اللغة العربية 2015
#150
 
الصورة الرمزية علم بكل الالوان
علم بكل الالوان
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 19 - 11 - 2010
المشاركات: 506
معدل تقييم المستوى: 8
علم بكل الالوان has a spectacular aura about
وبالنسبة لسؤال 3 في اختر المقياس الذي نستخدمه لمعرفة مدى تشتت العلامات هو الانحراف المعياري وليس المنوال
وسؤال 10 هو من نظرية الاشتراط الاجرائي
وسؤال 17 جوابه تحليل النص شكلا ومضمون هي من خطوات تدريس المحفوظات

صحيح إجابتك فلة الانحراف المعياري .
علم بكل الالوان غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
2015, لاختبار, لحفظ, مساعدة, أسهل, اللغة, الاستعداد, امتحانات, السابقة[/b][/color], الشعر, العربية, تجسس, بحور, خريجين, عربيةةة, [color="magenta"][b]مصطلحـاآآت, نماذج, والمراجعة, طريقة, كثيرا


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

اذكر الله ...


الساعة الآن 08:54 AM بتوقيت القدس

sitemap