صل على سيدنا محمد
العودة   الملتقى التربوي > جديد الساحة > جديد وكــالة الغـوث > مواد تدريبية وامتحانات خاصة بالوظائف التعليمية > الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..


الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخواتي اخواني الخريجين تحيه طيبة وبعد : لكل مجتهد نصيب ومن

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-26-2013, 07:58 PM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1081
 
الصورة الرمزية صالح ابصلاح
صالح ابصلاح
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 10 - 5 - 2009
المشاركات: 95
معدل تقييم المستوى: 10
صالح ابصلاح has a spectacular aura about
بارك الله فيك اخى المارد الاسود وبالتوفيق والنجاح انشاء الله ..
صالح ابصلاح غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-26-2013, 09:24 PM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1082
 
الصورة الرمزية محمد أكرم فروانة
محمد أكرم فروانة
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 5 - 2 - 2013
الإقامة: مخيم جباليا
العمر: 27
المشاركات: 256
معدل تقييم المستوى: 6
محمد أكرم فروانة has a spectacular aura about
بليز حد يفهمني شو يعني صدق المحتوى .؟

والانواع التانية للصدق "صدق المحتوى ...

في حاجة اسمها صدق تجريبي !!!



ياريت الي بيعرف مايبخل يرد ويفهمني بليززززز خاصة انو هاي أساسيات اكيد الكل فاهمها
بعد السلام عليكم :
الي بدك تعرفي حتى تفهمي الموضوع .
* خصائص الاختبار الجيد ( تقييم فاعلية الاختبار) يتم بطريقتين :
1_ الصدق .
2_ الثبات.
نبدا بالصدق .
* بشكل عام معنى الصدق : هو أن يقيس الاختبار ما وضع لقياسه , توضيح أكثر (( أن يقيس الاختبار الوظيفة التي يفترض أن يقيسها )

* الصدق انواع :
1- الصدق بدلالة المحتوى ( صدق المحتوى)
2- الصدق بدلالة المحك (صدق المحك)
3- صدق التكوين.
4- صدق الاختبارات محكية المرجع.

* صدق المحتوى : هو ان تكون فقرات الاختبار تقيس فعلا الأهداف التعليمية الموضوعة ,وتغطي في نفس الوقت المحتوى التعليمي الذي قام بتدريسه المعلم.

تعريف أخر ( هو ذلك الاختبار الذي تكون فقراته , عينة ممثلة تمثيلا صادقا لجميع جوانب المجال السلوكي أو مجال التحصيل الذي نسعى لقياسه.

* خطوات تحقيق صدق اختبار المحتوى :
1_ تحليل محتوى المادة الدراسية , ثم تحديد جوانب المحتوى من (مفاهيم ,حقائق , معارف _ _ - ألخ ).
2- تحديد أهداف التدريس بصورة سلوكية , ثم تحديد جواني العمليات في الاهداف من ( مهارات واساليب تفكير وتنظيم واختيار الكلمات المناسبة).
3- اعداد جدول المواصفات للاختبار ويتضمن (وصفا مفصلا لعناصر المحتوى والاهداف كعمليات ,وكذلك توزيعا متوازنا لهذه العناصر ,وتحديد أهمية كل منها).
4- بناء الاختبار بحيث يتفق وجدول المواصفات.وكلما كان التطابق أكبر بين جدول المواصفات وفقرات الاختبار (كان صدق المحتوى مرتفعا ,والعكس صحيح).

__________________________

* صدق المحك : تعتمد على العلاقة بين درجات الاختبار ,ودرجات مقياس اخر يسمى المحك. (تحسب هذه الطريقة بحساب معمل الارتباط).

أنواع صدق المحك :
1- صدق تلازمي : هو مدى الارتباط بين درجات الاختبار ودرجات المحك , التي يجمع في الوقت نفسه الذي يطبق فيه لاختبار ,أو في أوقات متقاربة.

2- صدق تنبؤي : مدى الارتباط بين درجات الاختبار ودرجات المحك , التي تجمع بعد فترة زمنية معينة , ( من شهر الى عدة سنوات.
3- صدق تطابقي : حساب معامل الارتباط بين درجات الاختبار الجديد الذي نود التحقق من صدقه , ودرجات اختبار معروف (قديم ) , يقيس نفس السمة . بشرط تمتع الاختبار المعروف بدلالات جيدة عن صدقه وثباته.

* خصائص مقياس المحك الجيد :
1- ان يكون مقياس المحك وثيق الصلة بالموضوع.
ان يكون مقياس المحك ثابتا.
3- ان يكون مقياس المحك خاليا من التحيز.
4- ان يكون المحك عملي.بحيث يسهل استخدامه في جمع البيانات.



++++++++++++++++++++++++++++++


* الثبات : الاتساق في نتائج القياس على نفس الاختبار ,عند تطبيقه من وقت لأخر.
* طرق تقدير الثبات :
1- طريقة الاختبار - اعادة الاختبار : مثال .معلم بيعطي الطلاب اختبار , بعد فترة بيعطي نفس الطلاب نفس الاختبار , ثم يحسب معامل الارتباط بينهم (معامل الارتباط بينهم هو معامل الثبات.

2- طريقة الصور المتكافئة : يعتمد على تطبيق صورتين متوازيتين للاختبار ,ثم يستخرج من بيانات تطبيقها معاملا للثبات.

3- طريقة التجزئة النصفية : عندما يكون الاختبار صعب اعداد صورة اخرى له , وصعب التطبيق مرة اخرى , يجزأ الى نصفين متساويين كل نصف كأنه صورة متكافئة , لذلك فان النصفين تعتبر صورتين.

4 طريقة قياس الاتساق الداخلي .
محمد أكرم فروانة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-26-2013, 09:58 PM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1083
 
الصورة الرمزية أ7ـمد
أ7ـمد
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 25 - 7 - 2009
الإقامة: غزه - جباليا
المشاركات: 280
معدل تقييم المستوى: 9
أ7ـمد has a spectacular aura about
بعد السلام عليكم :
الي بدك تعرفي حتى تفهمي الموضوع .
* خصائص الاختبار الجيد ( تقييم فاعلية الاختبار) يتم بطريقتين :
1_ الصدق .
2_ الثبات.
نبدا بالصدق .
* بشكل عام معنى الصدق : هو أن يقيس الاختبار ما وضع لقياسه , توضيح أكثر (( أن يقيس الاختبار الوظيفة التي يفترض أن يقيسها )

* الصدق انواع :
1- الصدق بدلالة المحتوى ( صدق المحتوى)
2- الصدق بدلالة المحك (صدق المحك)
3- صدق التكوين.
4- صدق الاختبارات محكية المرجع.

* صدق المحتوى : هو ان تكون فقرات الاختبار تقيس فعلا الأهداف التعليمية الموضوعة ,وتغطي في نفس الوقت المحتوى التعليمي الذي قام بتدريسه المعلم.

تعريف أخر ( هو ذلك الاختبار الذي تكون فقراته , عينة ممثلة تمثيلا صادقا لجميع جوانب المجال السلوكي أو مجال التحصيل الذي نسعى لقياسه.

* خطوات تحقيق صدق اختبار المحتوى :
1_ تحليل محتوى المادة الدراسية , ثم تحديد جوانب المحتوى من (مفاهيم ,حقائق , معارف _ _ - ألخ ).
2- تحديد أهداف التدريس بصورة سلوكية , ثم تحديد جواني العمليات في الاهداف من ( مهارات واساليب تفكير وتنظيم واختيار الكلمات المناسبة).
3- اعداد جدول المواصفات للاختبار ويتضمن (وصفا مفصلا لعناصر المحتوى والاهداف كعمليات ,وكذلك توزيعا متوازنا لهذه العناصر ,وتحديد أهمية كل منها).
4- بناء الاختبار بحيث يتفق وجدول المواصفات.وكلما كان التطابق أكبر بين جدول المواصفات وفقرات الاختبار (كان صدق المحتوى مرتفعا ,والعكس صحيح).

__________________________

* صدق المحك : تعتمد على العلاقة بين درجات الاختبار ,ودرجات مقياس اخر يسمى المحك. (تحسب هذه الطريقة بحساب معمل الارتباط).

أنواع صدق المحك :
1- صدق تلازمي : هو مدى الارتباط بين درجات الاختبار ودرجات المحك , التي يجمع في الوقت نفسه الذي يطبق فيه لاختبار ,أو في أوقات متقاربة.

2- صدق تنبؤي : مدى الارتباط بين درجات الاختبار ودرجات المحك , التي تجمع بعد فترة زمنية معينة , ( من شهر الى عدة سنوات.
3- صدق تطابقي : حساب معامل الارتباط بين درجات الاختبار الجديد الذي نود التحقق من صدقه , ودرجات اختبار معروف (قديم ) , يقيس نفس السمة . بشرط تمتع الاختبار المعروف بدلالات جيدة عن صدقه وثباته.

* خصائص مقياس المحك الجيد :
1- ان يكون مقياس المحك وثيق الصلة بالموضوع.
ان يكون مقياس المحك ثابتا.
3- ان يكون مقياس المحك خاليا من التحيز.
4- ان يكون المحك عملي.بحيث يسهل استخدامه في جمع البيانات.



++++++++++++++++++++++++++++++


* الثبات : الاتساق في نتائج القياس على نفس الاختبار ,عند تطبيقه من وقت لأخر.
* طرق تقدير الثبات :
1- طريقة الاختبار - اعادة الاختبار : مثال .معلم بيعطي الطلاب اختبار , بعد فترة بيعطي نفس الطلاب نفس الاختبار , ثم يحسب معامل الارتباط بينهم (معامل الارتباط بينهم هو معامل الثبات.

2- طريقة الصور المتكافئة : يعتمد على تطبيق صورتين متوازيتين للاختبار ,ثم يستخرج من بيانات تطبيقها معاملا للثبات.

3- طريقة التجزئة النصفية : عندما يكون الاختبار صعب اعداد صورة اخرى له , وصعب التطبيق مرة اخرى , يجزأ الى نصفين متساويين كل نصف كأنه صورة متكافئة , لذلك فان النصفين تعتبر صورتين.

4 طريقة قياس الاتساق الداخلي .
أرفع قبعتي لك ولشرحك , والحمد لله إنك مش مقدم معانا السنه ههههه

الأخت إلي بتسأل
شروط الإختبار
جواب بسيط عندي ,
الثبات : إنه لو عندنا الإختبار مليار مره راح يعطني نفس النتائج تقريبا
الصدق : إنه يقيس ما وضع له الإختبار (يعني مثلا بدي أقيس حقائق الضرب , ما أروح أجيب الإمتحان كله قسمه ^_^)
الشمول : أن يتضمن الاختبار التي يناولها مادة الاختبار يعني يكون شامل فيه كل محتوى الماده
الموضوعية : عدم تأثر عملية التصحيح بالعوامل الشخصية (إربطيه بمثل مشهور عنا يا رب الدكتور لما يصلح ورقتي تكون ............ ) ههههههه
التوازن : يعني يكون متوسط لا قصير ولا طويل , ويكون فيه مقالي وموضوعي مقنن بشكل مقنع ^_^
أ7ـمد غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-26-2013, 11:36 PM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1084
 
الصورة الرمزية No Time
No Time
(+ قلم متألق +)
الانتساب: 5 - 1 - 2011
الإقامة: No Need 2 know
العمر: 29
المشاركات: 348
معدل تقييم المستوى: 8
No Time has a spectacular aura about
شكراً كتير على تعاونكم وذوقكم ~
No Time غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-26-2013, 11:40 PM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1085
 
الصورة الرمزية المآرد الآسود
المآرد الآسود
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 20 - 6 - 2010
الإقامة: خانيونس مؤقتا .. المجدل قريبا ..
العمر: 30
المشاركات: 591
معدل تقييم المستوى: 9
المآرد الآسود is just really nice
بعد السلام عليكم :
الي بدك تعرفي حتى تفهمي الموضوع .
* خصائص الاختبار الجيد ( تقييم فاعلية الاختبار) يتم بطريقتين :
1_ الصدق .
2_ الثبات.
نبدا بالصدق .
* بشكل عام معنى الصدق : هو أن يقيس الاختبار ما وضع لقياسه , توضيح أكثر (( أن يقيس الاختبار الوظيفة التي يفترض أن يقيسها )

* الصدق انواع :
1- الصدق بدلالة المحتوى ( صدق المحتوى)
2- الصدق بدلالة المحك (صدق المحك)
3- صدق التكوين.
4- صدق الاختبارات محكية المرجع.

* صدق المحتوى : هو ان تكون فقرات الاختبار تقيس فعلا الأهداف التعليمية الموضوعة ,وتغطي في نفس الوقت المحتوى التعليمي الذي قام بتدريسه المعلم.

تعريف أخر ( هو ذلك الاختبار الذي تكون فقراته , عينة ممثلة تمثيلا صادقا لجميع جوانب المجال السلوكي أو مجال التحصيل الذي نسعى لقياسه.

* خطوات تحقيق صدق اختبار المحتوى :
1_ تحليل محتوى المادة الدراسية , ثم تحديد جوانب المحتوى من (مفاهيم ,حقائق , معارف _ _ - ألخ ).
2- تحديد أهداف التدريس بصورة سلوكية , ثم تحديد جواني العمليات في الاهداف من ( مهارات واساليب تفكير وتنظيم واختيار الكلمات المناسبة).
3- اعداد جدول المواصفات للاختبار ويتضمن (وصفا مفصلا لعناصر المحتوى والاهداف كعمليات ,وكذلك توزيعا متوازنا لهذه العناصر ,وتحديد أهمية كل منها).
4- بناء الاختبار بحيث يتفق وجدول المواصفات.وكلما كان التطابق أكبر بين جدول المواصفات وفقرات الاختبار (كان صدق المحتوى مرتفعا ,والعكس صحيح).

__________________________

* صدق المحك : تعتمد على العلاقة بين درجات الاختبار ,ودرجات مقياس اخر يسمى المحك. (تحسب هذه الطريقة بحساب معمل الارتباط).

أنواع صدق المحك :
1- صدق تلازمي : هو مدى الارتباط بين درجات الاختبار ودرجات المحك , التي يجمع في الوقت نفسه الذي يطبق فيه لاختبار ,أو في أوقات متقاربة.

2- صدق تنبؤي : مدى الارتباط بين درجات الاختبار ودرجات المحك , التي تجمع بعد فترة زمنية معينة , ( من شهر الى عدة سنوات.
3- صدق تطابقي : حساب معامل الارتباط بين درجات الاختبار الجديد الذي نود التحقق من صدقه , ودرجات اختبار معروف (قديم ) , يقيس نفس السمة . بشرط تمتع الاختبار المعروف بدلالات جيدة عن صدقه وثباته.

* خصائص مقياس المحك الجيد :
1- ان يكون مقياس المحك وثيق الصلة بالموضوع.
ان يكون مقياس المحك ثابتا.
3- ان يكون مقياس المحك خاليا من التحيز.
4- ان يكون المحك عملي.بحيث يسهل استخدامه في جمع البيانات.



++++++++++++++++++++++++++++++


* الثبات : الاتساق في نتائج القياس على نفس الاختبار ,عند تطبيقه من وقت لأخر.
* طرق تقدير الثبات :
1- طريقة الاختبار - اعادة الاختبار : مثال .معلم بيعطي الطلاب اختبار , بعد فترة بيعطي نفس الطلاب نفس الاختبار , ثم يحسب معامل الارتباط بينهم (معامل الارتباط بينهم هو معامل الثبات.

2- طريقة الصور المتكافئة : يعتمد على تطبيق صورتين متوازيتين للاختبار ,ثم يستخرج من بيانات تطبيقها معاملا للثبات.

3- طريقة التجزئة النصفية : عندما يكون الاختبار صعب اعداد صورة اخرى له , وصعب التطبيق مرة اخرى , يجزأ الى نصفين متساويين كل نصف كأنه صورة متكافئة , لذلك فان النصفين تعتبر صورتين.

4 طريقة قياس الاتساق الداخلي .
اشكرك يا طيب

لكن خصائص الامتحان الجيد اربعة رئيسية

1- الموضوعية ونعني بها منع التأثيرات الشخصية بالنسبة للحكم على صواب او خطأ اسئلة الاختبار وتقديرها وتفسير نتائجها بحيث لا تخضع لتقدير المصحح الذاتي فتختلف النتيجة من مصحح لآخر
2-الثبات
3- الصدق
4-الشمول ونعني به ان تغطي اسئلة الاختبار جميع الجوانب المراد تقويمها مثلا اذا كان الهدف هو تحصيل الطلبة في الجبر فلابد ان يشمل الاختبار جميع جوانب تدريس الجبر من موضوعات وما تشمله من مفاهيم وحقائق ومهارات وان يراعى جميع اهداف تدريس الجبر


ويوجد بعض خصائص ثانوية

5- التميز ونعني به التمييز بين مستويات الطلبة التحصيلية فيجب ان يشمل الاختبار اسئلة سهلة للطلبة العاديين واسئلة لا يستطيع حلها الا الطلبة الذين قد استوعبوا المادة عن فهم واسئلة اصعب للطلبة المتفوقون
6-الدافعية نعني بذلك تحفيز الطالب او الطالبة نحو الاجابة على الاختبار ونحو دراسة من الرياضيات امثلة ذلك وجود اسئلة يغلب عليها التخمين وعدم استخدام الاختبار كوسيلة عقاب بل وسيلة تحفيز وترغيب
7-الواقعية ونعني به مراعاة واقع الاختبار من حيث امكانات التطبيق كأن لايستهلك وقتا طويلا من المدرس لاعداده وتطبيقه وتصحيحه وتفسير نتائجه وان يلائم ظروف المدرسة من حيث الامكانات المتاحه
8- التعاون ونعني به التعاون بين المعلم والطالب او المعلمة والطالبة كأن يتفقوا على موعد الاختبار ولا مانع من اشراك الطالب او الطالبة في تصحيح الاختبار خاصة اذا كان من نوع الاختبارات الموضوعية
المآرد الآسود غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 12:08 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1086
 
الصورة الرمزية المآرد الآسود
المآرد الآسود
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 20 - 6 - 2010
الإقامة: خانيونس مؤقتا .. المجدل قريبا ..
العمر: 30
المشاركات: 591
معدل تقييم المستوى: 9
المآرد الآسود is just really nice
بارك الله فيك اخى المارد الاسود وبالتوفيق والنجاح انشاء الله ..
حياك الله يا طيب

بالتوفيق للجميع
المآرد الآسود غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 12:11 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1087
 
الصورة الرمزية المآرد الآسود
المآرد الآسود
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 20 - 6 - 2010
الإقامة: خانيونس مؤقتا .. المجدل قريبا ..
العمر: 30
المشاركات: 591
معدل تقييم المستوى: 9
المآرد الآسود is just really nice
ما شاء الله نشاط الصفحه قل ,
شكله الكل قاعد بدرس ^_^
والله أنا مسدوده نفسي عن الدراسه :@

والله يا طيب ولا درست اشي ههه رسمي اليوم داشر وع البحر وبالشغل

هوووف رسمي راحت علينا
المآرد الآسود غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 02:18 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1088
 
الصورة الرمزية عبير عبيرة
عبير عبيرة
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 22 - 10 - 2010
الإقامة: خانيونس
العمر: 26
المشاركات: 590
معدل تقييم المستوى: 8
عبير عبيرة has a spectacular aura about
يا الله كل هاد المعلومات بس يوم ما دخلت
دابحين حالكو في الدراسة
عبير عبيرة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 02:24 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1089
 
الصورة الرمزية محمد أكرم فروانة
محمد أكرم فروانة
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 5 - 2 - 2013
الإقامة: مخيم جباليا
العمر: 27
المشاركات: 256
معدل تقييم المستوى: 6
محمد أكرم فروانة has a spectacular aura about
أرفع قبعتي لك ولشرحك , والحمد لله إنك مش مقدم معانا السنه ههههه

الأخت إلي بتسأل
شروط الإختبار
جواب بسيط عندي ,
الثبات : إنه لو عندنا الإختبار مليار مره راح يعطني نفس النتائج تقريبا
الصدق : إنه يقيس ما وضع له الإختبار (يعني مثلا بدي أقيس حقائق الضرب , ما أروح أجيب الإمتحان كله قسمه ^_^)
الشمول : أن يتضمن الاختبار التي يناولها مادة الاختبار يعني يكون شامل فيه كل محتوى الماده
الموضوعية : عدم تأثر عملية التصحيح بالعوامل الشخصية (إربطيه بمثل مشهور عنا يا رب الدكتور لما يصلح ورقتي تكون ............ ) ههههههه
التوازن : يعني يكون متوسط لا قصير ولا طويل , ويكون فيه مقالي وموضوعي مقنن بشكل مقنع ^_^
ههههههه ,ماشي يا أبو فايد انت انجح قبل ما الحقك السنة الجاي وأضيعك ههههههه.

المهم ما كملت شرح لاني انشغلت باقي اكم معلومة صغيرة,

بشرح من النقطة الي انتهيت عندها , النقطة الرابعة :

طريقة قياس الاتساق الداخلي : وهي تعتمد على الاتساق في أداء الطلاب على الاختبار من فقرة لأخرى ,بالتالي فهي ( ليست بحاجة لتطبيق الاختبار أكثر من مرة , ولا تقسيمه الى نصفين) انما يقسم الاختبار الى عدد كبير من الأجزاء ,كل جزء يمثل فقرة واحدة من فقرات الاختبار ,( كلما زاد الاتساق بين هذه الفقرات ,زاد ثبات الاختبار ككل).

في شوية اسئلة عدد يمكن تكون مهمة ,
* عوامل تؤثر في صدق المحك :
1- مدى توفر المحك المناسب بالصفات المرغوب فيها , (( يعني ممكن تكوني بدك تتأكدي من صدق اختبار ,فبحثتي عن محك ,لكن ما وجدتي محك مناسب بالصفات الي بدك اياها مية مية ,قمتي اخترتي محك قريب من الصفات الي بدك اياها ,هذا بيأثر على صدق المحك.

2- حجم العينة المستخدمة في دراسة الصدق ( كلما قلت زاد الخطأ)
3- ضيق المدى في العينة ( كون العينة المختارة لدراسة الصدق , متحيزة بطريقة ما )
4- ثبات كل من اختباري التنبؤ ,ومقياس المحك.


في موضوع الثبات ,
* لو قلنا , ما هي العوامل التي تؤدي الى اختلاف النتائج , (( يعني أسباب تؤثر على ثبات الاختبار))
او , ما هي مصادر الخطأ في القياس :

1- التغيير الذي يحدث في الطالب.
2- التغيير الذي يحدث في الاختبار.
3- التغيير الذي يحدث في ظروف تطبيق الاختبار.
4- التغيير الذي يحصل في المعلم.

في شي بيقول :
* عوامل ثبات الاختبار .
1- طول الاختبار.
2- مدى المجموعة.
3- صعوبة الاختبار.
4- طريقة حساب الثبات.

تقريبا هي الكلام المهم , وبالتوفيق للجميع .
محمد أكرم فروانة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 02:28 AM  
Question رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1090
 
الصورة الرمزية عبير عبيرة
عبير عبيرة
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 22 - 10 - 2010
الإقامة: خانيونس
العمر: 26
المشاركات: 590
معدل تقييم المستوى: 8
عبير عبيرة has a spectacular aura about
ههههههه ,ماشي يا أبو فايد انت انجح قبل ما الحقك السنة الجاي وأضيعك ههههههه.

المهم ما كملت شرح لاني انشغلت باقي اكم معلومة صغيرة,

بشرح من النقطة الي انتهيت عندها , النقطة الرابعة :

طريقة قياس الاتساق الداخلي : وهي تعتمد على الاتساق في أداء الطلاب على الاختبار من فقرة لأخرى ,بالتالي فهي ( ليست بحاجة لتطبيق الاختبار أكثر من مرة , ولا تقسيمه الى نصفين) انما يقسم الاختبار الى عدد كبير من الأجزاء ,كل جزء يمثل فقرة واحدة من فقرات الاختبار ,( كلما زاد الاتساق بين هذه الفقرات ,زاد ثبات الاختبار ككل).


في شوية اسئلة عدد يمكن تكون مهمة ,
* عوامل تؤثر في صدق المحك :
1- مدى توفر المحك المناسب بالصفات المرغوب فيها , (( يعني ممكن تكوني بدك تتأكدي من صدق اختبار ,فبحثتي عن محك ,لكن ما وجدتي محك مناسب بالصفات الي بدك اياها مية مية ,قمتي اخترتي محك قريب من الصفات الي بدك اياها ,هذا بيأثر على صدق المحك.

2- حجم العينة المستخدمة في دراسة الصدق ( كلما قلت زاد الخطأ)
3- ضيق المدى في العينة ( كون العينة المختارة لدراسة الصدق , متحيزة بطريقة ما )
4- ثبات كل من اختباري التنبؤ ,ومقياس المحك.


في موضوع الثبات ,
* لو قلنا , ما هي العوامل التي تؤدي الى اختلاف النتائج , (( يعني أسباب تؤثر على ثبات الاختبار))
او , ما هي مصادر الخطأ في القياس :

1- التغيير الذي يحدث في الطالب.
2- التغيير الذي يحدث في الاختبار.
3- التغيير الذي يحدث في ظروف تطبيق الاختبار.
4- التغيير الذي يحصل في المعلم.

في شي بيقول :
* عوامل ثبات الاختبار .
1- طول الاختبار.
2- مدى المجموعة.
3- صعوبة الاختبار.
4- طريقة حساب الثبات.

تقريبا هي الكلام المهم , وبالتوفيق للجميع .
حرام عليكو بكفينا الي فينا
والله ما اجاني من ورا الدراسة غير النومة بالمستشفيات ارحمو من في الارض يرحمكم من في السماء
عبير عبيرة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 02:30 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1091
 
الصورة الرمزية khaledtom
khaledtom
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 7 - 1 - 2008
الإقامة: خانيونس
المشاركات: 56
معدل تقييم المستوى: 11
khaledtom has a spectacular aura about
الملل ملوش ملة ،كيف المعنويات يا اخوة،خلصتوا ولا لسا
khaledtom غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 02:36 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1092
 
الصورة الرمزية عبير عبيرة
عبير عبيرة
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 22 - 10 - 2010
الإقامة: خانيونس
العمر: 26
المشاركات: 590
معدل تقييم المستوى: 8
عبير عبيرة has a spectacular aura about
الملل ملوش ملة ،كيف المعنويات يا اخوة،خلصتوا ولا لسا
والله كنت ناوية اليوم اخلث بس صار العكس خلصت روحي هههههه
والله ما في الى من شعور انك تكون في غيبوبة مش داري بالدنيا
عبير عبيرة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 02:46 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1093
 
الصورة الرمزية أ7ـمد
أ7ـمد
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 25 - 7 - 2009
الإقامة: غزه - جباليا
المشاركات: 280
معدل تقييم المستوى: 9
أ7ـمد has a spectacular aura about
ههههههه ,ماشي يا أبو فايد انت انجح قبل ما الحقك السنة الجاي وأضيعك ههههههه.
إذا ما توظفت السنه هذه
ما راح أخليك تقدم السنه إلي بعدها , راح أبعتلك 2 يمنعوك من الخروج وقت تقديم الإمتحان هههههههه
علشان ما تنافسني مش ناقصني البنات ههههههه
أ7ـمد غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 02:47 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1094
 
الصورة الرمزية محمد أكرم فروانة
محمد أكرم فروانة
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 5 - 2 - 2013
الإقامة: مخيم جباليا
العمر: 27
المشاركات: 256
معدل تقييم المستوى: 6
محمد أكرم فروانة has a spectacular aura about
حرام عليكو بكفينا الي فينا
والله ما اجاني من ورا الدراسة غير النومة بالمستشفيات ارحمو من في الارض يرحمكم من في السماء

يا عمي الحجات هذه سهلة جدا وفهم مجرد تجميع معلومات شوفيها وافهميها راح تلاقيها تافهة .

بالتوفيق ان شاء الله.
محمد أكرم فروانة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-27-2013, 02:48 AM  
افتراضي رد: الموضوع الخاص بتخصص التعليم الاساسي وجميع ما يخص امتحان الوكالة 2013 ..
#1095
 
الصورة الرمزية محمد أكرم فروانة
محمد أكرم فروانة
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 5 - 2 - 2013
الإقامة: مخيم جباليا
العمر: 27
المشاركات: 256
معدل تقييم المستوى: 6
محمد أكرم فروانة has a spectacular aura about
إذا ما توظفت السنه هذه
ما راح أخليك تقدم السنه إلي بعدها , راح أبعتلك 2 يمنعوك من الخروج وقت تقديم الإمتحان هههههههه
علشان ما تنافسني مش ناقصني البنات ههههههه
البنات وين ما اجى مخربات الدنيا ومنغصات علينا حياتنا ,هههههههههههه. الله يكثر منهن ههههههههه.
محمد أكرم فروانة غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
", ..", 2013, 2014, لخرييجي, أسئلة, معلمين, المرحلة, الأساسي, الأساسي(إستفسارات, الموضوع, الاساسي, الاساسية, امتحان, التعليم, الخاص, الدنيا, الوكالة, اختبار, تتجسس, تعليم, تواصل, صفحة, وجميع, نقاشات, طرح)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

اذكر الله ...


الساعة الآن 08:15 AM بتوقيت القدس

sitemap